Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

4 - Excelente

3 - Bueno

2 - Satisfactorio

1 - Insuficiente

Creatividad y Diseño del Juego

Juego innovador, bien estructurado, con reglas claras y atractivas.

Juego con buenas ideas, reglas claras, pero con poca innovación.

Juego con algunos elementos creativos, reglas poco claras.

Juego poco creativo, reglas confusas o ausentes.

Procedimientos de Conteo

Uso correcto y evidente de permutaciones, combinaciones y principios.

Uso adecuado de procedimientos, con algunos errores menores.

Procedimientos aplicados con errores o confusiones.

Procedimientos incorrectos o ausentes.

Justificación y Argumentación

Explicación clara, coherente y fundamentada del uso de procedimientos.

Argumentación adecuada, con algunos vacíos o dudas.

Explicación superficial o poco fundamentada.

Sin justificación o explicación incoherente.

Presentación y Comunicación

Exposición organizada, clara, convincente y creativa.

Presentación clara, con buena organización.

Presentación algo desorganizada o poco clara.

Comunicación deficiente, difícil de entender.

Pensamiento Crítico

Reflexión profunda sobre cómo y por qué se aplican los procedimientos.

Reflexión adecuada, con algunos análisis.

Reflexión superficial, sin análisis profundo.

Sin reflexión o análisis.


Este plan fomenta un aprendizaje activo, crítico y creativo, promoviendo que los estudiantes no solo memoricen procedimientos, sino que comprendan y apliquen los conocimientos en diferentes contextos reales y lúdicos.

Planeación Pág 4
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