Día 9

Inicio:

Presentación del producto final: "Un prototipo de juego de mesa y el manual de instrucciones."

Desarrollo:

Taller de perfeccionamiento del producto: revisión y mejora del prototipo y las instrucciones.
Preparación de una exposición oral y visual para explicar el proceso de conteo en el juego.
Ensayo de presentación con retroalimentación entre pares.

Cierre:

Compartir avances y dudas.
Pregunta para autoevaluar: ¿Puedo explicar claramente cómo se aplican los procedimientos en mi juego?

Día 10

Inicio:

Presentación formal del producto final a la clase y evaluación entre pares.

Desarrollo:

Exposición del juego y explicación del procedimiento de conteo, promoviendo el pensamiento crítico en la argumentación.
Retroalimentación grupal y discusión sobre aprendizajes y dificultades.
Reflexión final: ¿Cómo puedo aplicar estos procedimientos en otros ámbitos?

Cierre:

Evaluación de la participación y comprensión mediante una autoevaluación y coevaluación.
Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre conteo y cómo puedo usarlo en mi vida?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Descripción:
Un juego de mesa diseñado por los estudiantes, que incluya reglas claras, procedimientos de conteo aplicados (permuta, combinaciones, principio aditivo y multiplicativo), y un manual explicativo. El producto debe reflejar la comprensión de los procedimientos y su aplicación en un contexto lúdico, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sugerencias de Evaluación Formativa

Observación continua durante actividades prácticas y debates.
Preguntas abiertas para evaluar la comprensión de procedimientos.
Registro de participación en actividades grupales.
Diario reflexivo donde los estudiantes expliquen qué procedimiento usaron y por qué.
Revisión de los productos parciales (problemas resueltos, mapas conceptuales, prototipo).