Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad del mensaje | El mensaje es claro, preciso y convincente, con uso adecuado del lenguaje y recursos visuales. | El mensaje es comprensible, con algunos detalles por mejorar en claridad o recursos. | El mensaje tiene confusión o poca coherencia; uso limitado de recursos. | El mensaje no es comprensible o carece de coherencia. |
Creatividad e innovación | Uso innovador de recursos, ideas originales y enfoque creativo en la campaña. | Buen uso de recursos y algunas ideas originales. | Poca innovación, recursos limitados o repetitivos. | Sin creatividad o recursos adecuados. |
Fundamentación histórica y social | Integración excelente de contenidos históricos y sociales, con citas y referencias precisas. | Buena incorporación de contenidos, con referencias generales. | Incorporación superficial de contenidos históricos y sociales. | Ausencia de fundamentación o uso incorrecto de contenidos. |
Impacto social y reflexivo | La campaña genera reflexión profunda y acciones concretas en la comunidad. | La campaña invita a reflexionar y propone acciones básicas. | La campaña tiene impacto limitado y poca reflexión. | No genera impacto ni reflexión significativa. |
Trabajo en equipo y participación | Participación activa, liderazgo, colaboración efectiva. | Participación regular y colaboración adecuada. | Participación limitada, poca colaboración. | Participación mínima o nula. |
Este proyecto busca no solo fortalecer conocimientos interdisciplinarios, sino también promover valores, habilidades sociales y una comprensión crítica del contexto social e histórico en torno a las juventudes y la prevención de adicciones.