Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Aceptable (2)

Insuficiente (1)

Claridad del mensaje

El mensaje es claro, preciso y convincente, con uso adecuado del lenguaje y recursos visuales.

El mensaje es comprensible, con algunos detalles por mejorar en claridad o recursos.

El mensaje tiene confusión o poca coherencia; uso limitado de recursos.

El mensaje no es comprensible o carece de coherencia.

Creatividad e innovación

Uso innovador de recursos, ideas originales y enfoque creativo en la campaña.

Buen uso de recursos y algunas ideas originales.

Poca innovación, recursos limitados o repetitivos.

Sin creatividad o recursos adecuados.

Fundamentación histórica y social

Integración excelente de contenidos históricos y sociales, con citas y referencias precisas.

Buena incorporación de contenidos, con referencias generales.

Incorporación superficial de contenidos históricos y sociales.

Ausencia de fundamentación o uso incorrecto de contenidos.

Impacto social y reflexivo

La campaña genera reflexión profunda y acciones concretas en la comunidad.

La campaña invita a reflexionar y propone acciones básicas.

La campaña tiene impacto limitado y poca reflexión.

No genera impacto ni reflexión significativa.

Trabajo en equipo y participación

Participación activa, liderazgo, colaboración efectiva.

Participación regular y colaboración adecuada.

Participación limitada, poca colaboración.

Participación mínima o nula.


Este proyecto busca no solo fortalecer conocimientos interdisciplinarios, sino también promover valores, habilidades sociales y una comprensión crítica del contexto social e histórico en torno a las juventudes y la prevención de adicciones.

Planeación Pág 4
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