Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad del mensaje | La campaña transmite claramente la importancia de conservar las lenguas indígenas, con ideas bien articuladas y respetuosas. | El mensaje es comprensible, aunque puede mejorar en coherencia o profundidad. | El mensaje es poco claro o superficial, faltando respeto o precisión. | No se logra transmitir el mensaje o es inapropiado. |
Creatividad y presentación | Uso innovador de recursos multimedia, diseño atractivo y original. | Recursos adecuados y presentación interesante. | Presentación básica, con poca creatividad. | La campaña es desorganizada o poco atractiva. |
Integración interdisciplinaria | Incluye conceptos y contenidos de lengua, historia y ciencias sociales de forma coherente. | La integración es adecuada, aunque puede profundizar más. | La integración es superficial o incompleta. | No hay integración clara de disciplinas. |
Participación y trabajo en equipo | Participaron activamente, respetaron ideas y colaboraron eficazmente. | Participación adecuada, con algunos momentos de colaboración. | Participación limitada, con poca colaboración. | Participación mínima o desorganizada. |
Reflexión personal | Reflexión profunda sobre la importancia de las lenguas indígenas y el aprendizaje personal. | Reflexión adecuada, con algunos aspectos relevantes. | Reflexión superficial o incompleta. | Sin reflexión o muy escasa. |
Este proyecto promueve la valoración cultural, el pensamiento crítico y la participación activa, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y respetando la diversidad de las comunidades escolares.