Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Aceptable (2)

Insuficiente (1)

Claridad del mensaje

La campaña transmite claramente la importancia de conservar las lenguas indígenas, con ideas bien articuladas y respetuosas.

El mensaje es comprensible, aunque puede mejorar en coherencia o profundidad.

El mensaje es poco claro o superficial, faltando respeto o precisión.

No se logra transmitir el mensaje o es inapropiado.

Creatividad y presentación

Uso innovador de recursos multimedia, diseño atractivo y original.

Recursos adecuados y presentación interesante.

Presentación básica, con poca creatividad.

La campaña es desorganizada o poco atractiva.

Integración interdisciplinaria

Incluye conceptos y contenidos de lengua, historia y ciencias sociales de forma coherente.

La integración es adecuada, aunque puede profundizar más.

La integración es superficial o incompleta.

No hay integración clara de disciplinas.

Participación y trabajo en equipo

Participaron activamente, respetaron ideas y colaboraron eficazmente.

Participación adecuada, con algunos momentos de colaboración.

Participación limitada, con poca colaboración.

Participación mínima o desorganizada.

Reflexión personal

Reflexión profunda sobre la importancia de las lenguas indígenas y el aprendizaje personal.

Reflexión adecuada, con algunos aspectos relevantes.

Reflexión superficial o incompleta.

Sin reflexión o muy escasa.


Este proyecto promueve la valoración cultural, el pensamiento crítico y la participación activa, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y respetando la diversidad de las comunidades escolares.

Planeación Pág 4
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