Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntos Máximos |
|---|---|---|---|---|---|
Creación de expresiones | Plantea expresiones precisas, creativas y contextualizadas, integrando diversas situaciones. | Plantea expresiones correctas y relevantes, con poca creatividad. | Algunas expresiones correctas, con errores o poca conexión con el contexto. | Expresiones incorrectas o sin relación con situaciones reales. | 4 |
Argumentación y explicación | Explica claramente el proceso y el significado de sus expresiones, evidenciando pensamiento crítico. | Explica adecuadamente, aunque con algunos errores o falta de profundidad. | La explicación es superficial o incompleta. | No logra explicar su proceso o significado. | 4 |
Uso del lenguaje técnico | Utiliza términos algebraicos y geométricos con precisión y coherencia. | Usa la mayoría de los términos correctamente, con algunos errores. | Uso limitado o incorrecto de términos técnicos. | No emplea términos adecuados o los confunde. | 4 |
Participación y colaboración | Participa activamente, aporta ideas y coopera en equipo. | Participa en las actividades y colabora en grupo. | Participa de forma limitada o con poca colaboración. | No participa o no coopera en las actividades grupales. | 4 |
Creatividad y diseño del producto final | Producto innovador, bien estructurado, que integra conocimientos de varias materias. | Producto ordenado y comprensible, con algunos elementos creativos. | Producto básico y con poca innovación. | Producto incompleto o desorganizado. | 4 |
Total: 20 puntos
Este plan promueve un aprendizaje activo, reflexivo y creativo, alineado con la pedagogía de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo el pensamiento crítico y la interdisciplinariedad en los estudiantes.