Diagnóstico del problema

Identifica claramente un problema relevante, con evidencia y análisis profundo.

Detecta un problema importante, con evidencia adecuada.

Problema identificado de forma superficial o incompleta.

No identifica claramente un problema o es irrelevante.

Propuestas de innovación

Propone ideas originales, viables y contextualizadas, con énfasis en derechos y cultura.

Ideas claras y viables, alineadas con el contexto y derechos.

Propuestas básicas, con poca innovación o poca relación con derechos.

Ideas poco claras, inviables o sin relación con el contexto.

Integración de derechos y leyes

Uso correcto y profundo de conceptos y referencias legales y derechos humanos.

Uso adecuado de conceptos y referencias.

Conceptos superficiales o pocos relacionados con los derechos.

Sin relación o malinterpretación de derechos y leyes.

Estrategias de comunicación

Presentación creativa, clara y convincente, utilizando recursos multimedia efectivos.

Presentación adecuada y comprensible, con uso correcto de recursos.

Presentación básica, con recursos limitados o poca claridad.

Presentación pobre, sin recursos visuales o de comunicación efectivos.

Participación y trabajo en equipo

Participa activamente, lidera y respeta las ideas del grupo.

Participa de manera constante y respetuosa.

Participa ocasionalmente, con poca iniciativa.

Participación mínima o negativa.

Reflexión personal

Reflexiona profundamente sobre su aprendizaje y su impacto social.

Reflexión adecuada y coherente.

Reflexión superficial o limitada.

No realiza reflexión o es incoherente.