Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y coherencia del mensaje | El mensaje es claro, convincente, bien estructurado y sensibiliza a la comunidad. | El mensaje es comprensible y cumple con el objetivo, con algunos aspectos mejorables. | El mensaje es poco claro o disperso, requiere mayor organización. | El mensaje no es comprensible o no comunica efectivamente. |
Calidad del contenido audiovisual | Uso creativo, interesante y bien elaborado con información precisa y fundamentada. | Contenido adecuado, con buena edición y coherente con el tema. | Contenido superficial, con errores o poca creatividad. | Contenido pobre, sin edición ni coherencia. |
Integración de conocimientos | Incluye análisis profundo, vinculando contenidos del libro, actividades y problemáticas. | Vincula conocimientos y actividades, aunque con algún desajuste. | La relación con los contenidos es limitada o superficial. | No se evidencia integración de conocimientos. |
Participación y colaboración | Trabajo en equipo ejemplar, con participación activa y liderazgo. | Participación adecuada, colaborando en las tareas. | Participación limitada, con poca colaboración. | Falta de participación o trabajo en equipo. |
Reflexión y propuestas | Reflexión profunda y propuestas innovadoras, viables y socialmente responsables. | Buen nivel de reflexión y propuestas, aunque con margen de mejora. | Reflexión superficial, propuestas poco concretas. | No hay reflexión ni propuestas claras. |
Este proyecto busca promover en los estudiantes una comprensión crítica del impacto humano en el suelo y su comunidad, fomentando la responsabilidad social y ambiental, además de habilidades de investigación, trabajo en equipo y comunicación efectiva.