Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Contenido y precisión

Explica con precisión y profundidad el origen, tipos y problemática del suelo, integrando conceptos clave del texto.

Explica bien, con algunos detalles menores.

Explicación superficial o con errores menores.

Información incompleta o incorrecta.

___ / 4

Creatividad e innovación

Uso original y creativo en el diseño del producto, incorporación de elementos multimedia efectivos.

Diseño creativo, buen uso de recursos multimedia.

Producto algo convencional, con poco uso de recursos digitales.

Poco creativo, sin elementos multimedia o mal utilizados.

___ / 4

Pensamiento crítico y análisis

Reflexiona con profundidad sobre la relación entre el origen del suelo y los problemas ambientales, proponiendo soluciones viables.

Buen análisis y propuestas apropiadas.

Análisis superficial, propuestas poco detalladas.

No hay análisis ni propuestas claras.

___ / 4

Trabajo en equipo y participación

Participación activa, roles claros, colaboración efectiva.

Participación adecuada y colaboración.

Participación limitada, algunos desacuerdos.

Poco involucramiento, falta de colaboración.

___ / 4

Presentación y comunicación

Presentación clara, organizada, con buen uso del lenguaje y recursos visuales.

Presentación organizada y comprensible.

Presentación desorganizada o confusa.

Presentación pobre, difícil de entender.

___ / 4

Total: ___ / 20 puntos


Este plan tiene como finalidad que los estudiantes no solo comprendan la importancia del suelo, sino que desarrollen habilidades críticas, creativas y éticas, promoviendo su participación activa y su compromiso con la conservación del recurso natural.

Planeación Pág 5
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