Fase 1: Planeación | Identificación | - Analizar conocimientos previos sobre el cuerpo humano y su funcionamiento, mediante un diálogo guiado y un mapa conceptual colectivo.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia del sistema endocrino en el bienestar y la salud. (PDA: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino, reconociendo las hormonas).
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| Recuperación | - Leer en equipo un fragmento del texto (Libro de Saberes Científicos, pág. X) que describa las glándulas endocrinas y sus funciones.
- Realizar un juego de memoria con tarjetas que contengan funciones hormonales y glándulas.
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| Planificación | - Diseñar un mural colaborativo que represente las glándulas endocrinas y sus funciones, incluyendo ejemplos de cómo afectan la salud y el desarrollo.
- Definir roles en el equipo para la investigación, creación de contenido y presentación.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Realizar un debate estructurado sobre la importancia de las hormonas en la pubertad y reproducción, promoviendo el pensamiento crítico y ético.
- Presentar videos científicos y divulgativos, analizando su contenido y verificando la información (PDA: Reconocer el papel de las hormonas en la maduración sexual).
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| Comprensión y producción | - Crear infografías digitales o físicas que expliquen el funcionamiento del sistema endocrino, integrando imágenes y textos.
- Elaborar un podcast en equipo donde expliquen conceptos clave, utilizando recursos multimedia y promoviendo la comunicación oral.
- Realizar experimentos caseros sencillos, como observar cambios hormonales en plantas con estímulos (ej. luz y oscuridad).
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| Reconocimiento | - Participar en un juego de roles donde actúen como glándulas endocrinas y hormonas, explicando su interacción y efectos en el cuerpo.
- Realizar una exposición oral y escrita, defendiendo una postura sobre la importancia del cuidado hormonal en la salud adolescente.
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| Corrección | - Revisar en grupos los productos creados, con retroalimentación entre pares, centrada en claridad, precisión científica y creatividad.
- Reflexionar individualmente sobre qué aprendieron y qué mejorar en sus trabajos.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Organizar una feria de salud adolescente, donde los estudiantes expliquen el sistema endocrino a otros estudiantes, padres y comunidad.
- Realizar entrevistas o encuestas en la comunidad escolar sobre conocimientos y creencias acerca de la pubertad y hormonas.
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| Difusión | - Publicar en la plataforma digital del colegio los videos, infografías y podcasts creados.
- Crear una revista digital o física con artículos y entrevistas relacionadas con el sistema endocrino y su impacto social.
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| Consideraciones | - Reflexionar en foros virtuales y presenciales sobre cómo el conocimiento del sistema endocrino puede influir en decisiones de salud y bienestar.
- Proponer acciones comunitarias, como campañas de sensibilización sobre la salud hormonal.
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| Avances | - Evaluar el impacto del proyecto en el aprendizaje y en la percepción de los estudiantes mediante encuestas y grupos de discusión.
- Ajustar futuras actividades en base a los resultados y retroalimentación recibida.
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