Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | La información es precisa, completa y bien fundamentada, integrando datos relevantes del texto y recursos adicionales. | La información es correcta, con algunos detalles faltantes o incompletos. | La información es superficial o presenta errores. | La información es incorrecta o muy limitada. |
Organización visual | El cuadro sinóptico es claro, bien estructurado, visualmente atractivo y fácil de entender. | El cuadro está bien organizado, pero puede mejorar en presentación y claridad. | La organización es confusa o poco clara. | No presenta un cuadro sinóptico coherente. |
Creatividad | Uso innovador de recursos, diseño atractivo y elementos visuales que enriquecen la presentación. | Recursos adecuados y presentación limpia. | Poca creatividad, limitado en recursos visuales. | Sin recursos visuales o creatividad aparente. |
Trabajo en equipo | Participación activa, colaboración efectiva y respeto en el proceso. | Participación adecuada, algunas colaboraciones. | Participación limitada, poca colaboración. | Poco o ningún aporte en el trabajo en equipo. |
Exposición oral | Comunicación clara, segura, con argumentos sólidos y respuestas reflexivas. | Comunicación adecuada, con algunos errores menores. | Dificultad para expresar ideas claramente. | Presentación confusa o sin argumentos sólidos. |
Este esquema promueve el pensamiento crítico, la investigación activa y la valoración de la historia prehispánica, en línea con la propuesta de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando aprendizajes significativos, creativos y colaborativos.