Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Satisfactorio | 1 - Necesita mejora | Puntos |
|---|---|---|---|---|---|
Autoconocimiento | Refleja un profundo entendimiento de sus fortalezas, intereses y metas; evidencia reflexión crítica y autocrítica. | Identifica bien sus aspectos clave, con reflexión adecuada. | Muestra conocimiento superficial, con poca reflexión. | Tiene dificultades para identificar aspectos propios y reflexionar. | /4 |
Creatividad y Presentación | Uso innovador de recursos visuales y multimedia, presentación atractiva y clara. | Presentación organizada y visualmente adecuada. | Presentación básica, con poca creatividad. | Presentación poco cuidada, confusa o incompleta. | /4 |
Participación y Colaboración | Participa activamente, respeta y valora las opiniones, fomenta inclusión en el grupo. | Participa y colabora adecuadamente. | Participación limitada, algunos conflictos o ausencias. | Dificultad para colaborar, falta de respeto o interés. | /4 |
Impacto y Reflexión sobre Inclusión | Evidencia un análisis profundo del impacto de sus acciones en la comunidad y en su identidad. | Reflexión adecuada sobre la importancia de la inclusión. | Reflexión superficial o limitada. | No reflexiona o demuestra poca comprensión del impacto. | /4 |
Compromiso con el Proyecto | Demuestra entusiasmo, responsabilidad y liderazgo en la ejecución. | Participación constante y responsable. | Participación irregular o con poca iniciativa. | Dificultad para comprometerse con las actividades. | /4 |
Total: /20
Este plan promueve la integración de conocimientos, habilidades y actitudes, fomentando un autoconocimiento profundo y una actitud inclusiva, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.