Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

4 - Excelente

3 - Bueno

2 - Aceptable

1 - Insuficiente

Contenido histórico y conceptual

Presenta una línea cronológica clara, precisa y bien fundamentada, integrando hechos históricos relevantes y retos actuales con análisis crítico.

Presenta una línea cronológica coherente, con hechos relevantes y un análisis general, aunque con algunas omisiones o falta de profundidad.

Incluye hechos históricos básicos, pero con poca profundidad o análisis limitado.

Presenta información confusa, incompleta o sin relación clara con la historia y los retos actuales.

Creatividad y uso de recursos

Uso innovador de recursos multimedia, entrevistas, campañas visuales y narrativas que enriquecen el producto.

Recursos adecuados y bien utilizados, con cierta innovación en la presentación.

Recursos básicos, con poca creatividad o innovación.

Uso limitado o inadecuado de recursos, poca creatividad.

Trabajo en equipo y participación

Excelente colaboración, roles definidos, participación activa y respetuosa.

Buena colaboración, participación en la mayoría de las actividades.

Participación limitada, con algunos desacuerdos o falta de colaboración.

Participación mínima o desorganización en el trabajo grupal.

Reflexión y argumentación

Reflexiona críticamente sobre el impacto de la lucha de las mujeres y propone acciones concretas.

Reflexión adecuada, con algunas ideas de mejora o proyección social.

Reflexión superficial, sin profundizar en análisis ni propuestas.

No realiza reflexión o presenta ideas poco fundamentadas.


Este proyecto busca promover en los estudiantes un análisis crítico, interdisciplinar y activo sobre la historia y actualidad de los derechos de las mujeres, fomentando la empatía, la ciudadanía activa y la comprensión intercultural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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