Día 9

Inicio: Caso de estudio: impacto ambiental de energías no sustentables y sustentables.
Desarrollo: Análisis en equipos: identificar riesgos y beneficios.
Cierre: Presentación breve de conclusiones.

Día 10

Inicio: Planificación del proyecto final: ¿Qué producto final podemos crear?
Desarrollo: Brainstorming y selección del producto (ej. infografía, video, presentación).
Cierre: Organizar equipos y tareas para el producto final.

Semana 3: Elaboración del Producto y profundización

Día 11

Inicio: Revisión de conceptos clave: historia, tipos de energías, gráficos en Excel.
Desarrollo: Capacitación en el uso avanzado de Excel: insertar fórmulas, personalizar gráficas.
Cierre: Ejercicio individual: preparar datos y gráficas sobre energía en su comunidad.

Día 12

Inicio: Trabajo en equipo: diseñar una infografía sobre energías sustentables y sus ventajas.
Desarrollo: Investigación adicional y creación de esquemas visuales.
Cierre: Presentación rápida de avances y retroalimentación.

Día 13

Inicio: Incorporación de datos en Excel para crear gráficos adecuados a la infografía.
Desarrollo: Elaborar gráficos interactivos y claros para el producto final.
Cierre: Compartir en clase los avances y recibir sugerencias.

Día 14

Inicio: Práctica de análisis crítico: lectura y discusión del texto del día 30-31.
Desarrollo: Debate sobre cómo la historia de la energía influye en las decisiones actuales.
Cierre: Reflexión escrita: ¿Qué acciones puedo tomar para promover energías sustentables?

Día 15

Inicio: Revisión y consolidación de los contenidos y gráficos.
Desarrollo: Preparar la presentación del producto final (infografía, video, exposición).
Cierre: Ensayo de la exposición y revisión de los aspectos técnicos.

Semana 4: Presentación, evaluación y reflexión final

Día 16

Inicio: Ensayo general del producto final en equipos.
Desarrollo: Correcciones y ajustes finales.
Cierre: Preparar preguntas para la exposición.

Día 17

Inicio: Presentación del producto final (exposiciones, exposiciones digitales).
Desarrollo: Evaluación en grupo y autoevaluación sobre el proceso.
Cierre: Discusión sobre el aprendizaje y su impacto.

Día 18

Inicio: Reflexión individual: ¿Qué aprendí sobre energías y su impacto social?
Desarrollo: Elaboración de un diario de aprendizaje.
Cierre: Compartir en parejas los aprendizajes más importantes.

Día 19

Inicio: Evaluación formativa del proceso y productos mediante preguntas abiertas.
Desarrollo: Retroalimentación entre pares y autoevaluación.
Cierre: Preparar un informe resumido del proyecto.