Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Creatividad y Originalidad | El producto refleja ideas innovadoras y muy originales, integrando diversos elementos artísticos y culturales. | Muestra ideas creativas con algunos elementos originales. | Presenta ideas básicas, poca innovación. | Carece de creatividad y originalidad. | |
Relación con la Familia y Comunidad | La expresión refleja claramente la tradición y valores familiares y comunitarios. | La relación es evidente, aunque puede profundizarse más. | La relación es superficial o poco clara. | No se evidencia relación con la entorno familiar o comunitario. | |
Profundidad de Análisis Crítico | Reflexión profunda sobre el significado cultural y emocional de las expresiones. | Reflexión adecuada, con cierta interpretación crítica. | Reflexión superficial, falta de análisis. | No hay reflexión o análisis presente. | |
Participación y Esfuerzo | Participación activa, colaboración y esfuerzo constante en todas las actividades. | Participación adecuada, con esfuerzo visible. | Participación limitada o inconsistente. | Poco o ningún esfuerzo y participación mínima. | |
Presentación y Comunicación | Presentación clara, organizada, estética y con excelente uso del lenguaje. | Presentación organizada y comprensible. | Presentación desorganizada o con errores. | Presentación pobre y difícil de entender. |
Nota: La puntuación final será la suma de los puntos obtenidos en cada criterio, reflejando el nivel de logro del producto de desempeño.
Este plan busca promover en los estudiantes la indagación, valoración y expresión de sus raíces culturales a través de las artes escénicas, fortaleciendo su identidad y su vínculo con la comunidad, además de desarrollar habilidades críticas, creativas y colaborativas.