Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Creatividad y estética

El mural es innovador, visualmente atractivo y bien organizado. Incluye recursos estéticos variados y pertinentes.

El mural es atractivo, con buen uso de recursos estéticos.

El mural tiene algunos recursos visuales, pero poca variedad o coherencia.

El mural carece de recursos estéticos o está desorganizado.

Integración de contenidos

Los textos, recursos literarios y matemáticos están claramente integrados, aportando significado al mensaje.

Integración adecuada, con algunos vínculos claros entre los recursos.

La relación entre textos y recursos es superficial o poco clara.

No hay integración evidente entre recursos y conceptos.

Profundidad de reflexión

Las reflexiones muestran análisis crítico, comprensión profunda y propuestas concretas para la inclusión.

Reflexiones relevantes, con análisis adecuado y algunas propuestas.

Reflexiones superficiales, con poca profundidad y sin propuestas claras.

No presenta reflexión o es muy superficial.

Participación y trabajo en equipo

Participaron activamente, colaboraron en todas las etapas y aportaron ideas valiosas.

Participación constante, con aportes significativos.

Participación limitada, algunos no aportaron o no colaboraron mucho.

Participación mínima o nula.

Uso de recursos

Uso innovador y variado de recursos culturales, literarios y matemáticos.

Uso adecuado, logrando complementar los recursos.

Uso limitado o poco adecuado de recursos.

No utilizó recursos o fueron inapropiados.


Este diseño promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes una visión inclusiva y respetuosa de la diversidad.

Planeación Pág 4
Atrás
4/4
Descargar Word