Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Aceptable | 1 - En desarrollo |
|---|---|---|---|---|
Investigación y contenido | Datos precisos, profundos y bien fundamentados. Uso creativo de fuentes. | Datos correctos, con alguna profundización. Uso adecuado de fuentes. | Información básica o superficial. Uso limitado de fuentes. | Información incompleta o incorrecta. Fuentes no citadas. |
Creatividad y arte | Expresión artística innovadora, estética y significativa. Uso articulado de recursos STEAM. | Expresión artística adecuada, con elementos creativos. | Escasa innovación, uso limitado de recursos. | Poco esfuerzo en la expresión artística o creatividad. |
Presentación y comunicación | Presentación clara, convincente y bien estructurada. Uso eficaz de medios digitales o tradicionales. | Presentación comprensible y organizada. | Presentación básica, con poca claridad. | Presentación desorganizada o confusa. |
Trabajo colaborativo | Participación activa, liderazgo y respeto en equipo. | Participación constante y respetuosa. | Participación limitada o inconsistente. | Poco o ningún esfuerzo en colaboración. |
Reflexión y pensamiento crítico | Análisis profundo, reflexiones originales, conexiones interdisciplinarias. | Reflexiones pertinentes, algunas conexiones. | Reflexiones superficiales o limitadas. | Sin reflexión o análisis. |
Este plan busca que los adolescentes desarrollen una visión crítica, creativa y participativa de su cultura, integrando conocimientos, habilidades y valores a través de actividades variadas y significativas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.