Semana 4 | Día 16 | Presentación del proyecto final: danza, autorretrato y narrativa comunitaria. | Presentación formal en el aula, con discusión y análisis del proceso. | Reflexión escrita: ¿Qué significado tiene para mí esta experiencia? |
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Día 17 | Debate: ¿Cómo las manifestaciones artísticas fortalecen la memoria colectiva? | Análisis crítico y argumentación en grupos. | Elaboración de conclusiones y propuestas de continuidad. | |
Día 18 | Evaluación de pares: retroalimentación constructiva sobre las presentaciones. | Coevaluación con preguntas guía: ¿Qué aspectos destacas? ¿Qué mejorarías? | Registro de aprendizajes y autoevaluación. | |
Día 19 | Reflexión final y socialización de aprendizajes. | Elaboración de un mural digital o físico que resuma el proceso y resultados. | Compartir en la comunidad escolar y familiares. | |
Día 20 | Cierre del proyecto: evaluación formativa, entrega de evidencias y celebración. | Reflexión individual y grupal sobre el proceso, aprendizajes y emociones. | Rúbrica de evaluación final y entrega del producto digital y/o presentación física. |
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
Un video documental de 10-15 minutos que recopile las coreografías, entrevistas, autorretratos y narrativas comunitarias creadas por los estudiantes, evidenciando cómo recuperaron y representaron su memoria colectiva a través de la danza folclórica. Este producto incluirá reflexiones escritas de los alumnos, mostrando su proceso de indagación, creación y expresión artística, promoviendo una visión integral del aprendizaje y la cultura local.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Diarios de aprendizaje: Reflexiones diarias sobre avances, dificultades y emociones.
- Mapas conceptuales: Visualización de conocimientos sobre danza, cultura y memoria.
- Observación participativa: Registro de participación activa, compromiso y colaboración en actividades grupales.
- Autoevaluaciones: Preguntas reflexivas tras cada actividad: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
- Retroalimentación entre pares: Comentarios críticos y constructivos durante ensayos y presentaciones.
- Portafolio digital: Recopilación de evidencias (videos, fotos, escritos, bocetos).