Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Semana

Día

Inicio

Desarrollo

Cierre

Semana 1

Día 1

Presentación del proyecto: ¿Qué es la memoria colectiva? Se comparte un video sobre tradiciones familiares y comunitarias.

Análisis en grupos del video, discusión sobre experiencias propias relacionadas.

Reflexión individual: ¿Qué tradiciones o historias familiares quieren representar?

Día 2

Introducción a la danza folclórica local: historia, movimientos y significados.

Investigación en libros y recursos digitales sobre danzas tradicionales.

Compartir en parejas datos interesantes y seleccionar una danza para el proyecto.

Día 3

Dinámica de reconocimiento corporal: ejercicios de movimiento y expresión.

Práctica de movimientos básicos de la danza elegida, con énfasis en la expresión emocional.

Reflexión escrita: ¿Cómo me siento al moverme como en la danza?

Día 4

Introducción a la investigación: ¿Cómo podemos representar experiencias comunitarias?

Diseño de una entrevista a familiares o miembros de la comunidad sobre tradiciones o historias importantes.

Planificación de entrevistas y distribución de roles en el equipo.

Día 5

Taller de creación de guiones visuales: planificación de la coreografía y movimientos.

Uso de bocetos y esquemas para diseñar la secuencia de movimientos y narrativas visuales.

Presentación rápida de los bocetos y retroalimentación en grupo.

Planeación Pág 2
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