Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenidos y conocimientos

Demuestra un conocimiento profundo de los movimientos sociales, integrando datos históricos, éticos y sociales de manera clara y precisa.

Conoce los movimientos sociales y sus impactos, con algunas ideas claras.

Muestra conocimientos básicos, con detalles limitados o incorrectos.

Presenta poca o ninguna comprensión de los movimientos sociales y derechos humanos.

Pensamiento crítico y análisis

Argumenta con profundidad, reflexiona sobre el impacto ético y social, y realiza conexiones interdisciplinarias.

Analiza desde diferentes perspectivas, aunque con menor profundidad.

Presenta ideas simples y poco argumentadas.

No realiza análisis ni reflexiones críticas.

Creatividad y originalidad

Productos innovadores, creativos y bien elaborados que captan la atención y fomentan la reflexión.

Productos adecuados y con algunos elementos creativos.

Productos básicos, poco atractivos o con poca creatividad.

Productos poco elaborados o sin elementos creativos.

Participación y trabajo en equipo

Participa activamente, asume roles y colabora de forma efectiva.

Participa, aunque con menor intensidad, en las actividades grupales.

Participa mínimamente o presenta dificultades para colaborar.

No participa o no colabora en el trabajo grupal.

Presentación y difusión

Presenta con claridad, respeto y entusiasmo, logrando captar la atención del público.

Presenta de forma adecuada, con buena organización.

Presenta de manera básica, con algunos errores en organización o expresión.

Presentación desorganizada o falta de interés en la difusión.


Este esquema busca promover una comprensión profunda, ética y crítica sobre los movimientos sociales y derechos humanos, impulsando a los estudiantes a convertirse en agentes activos y reflexivos en su comunidad.

Planeación Pág 4
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