Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Claridad del Mensaje

Mensaje claro, coherente y convincente; comunica efectivamente la importancia de la confianza en las instituciones.

Mensaje mayormente claro y coherente; comunica la idea principal, aunque con algunas fallas.

Mensaje poco claro o incoherente en algunos aspectos; necesita mayor precisión.

El mensaje no se entiende o es confuso.

/4

Creatividad y Originalidad

Uso innovador de formatos, recursos multimedia y creatividad en la presentación.

Uso adecuado de recursos y algunos elementos creativos.

Presentación tradicional, poca innovación.

Sin elementos creativos o originales.

/4

Fundamentación en Contenidos

Integración sólida de contenidos del libro, análisis crítico y reflexión intercultural.

Buen nivel de integración, con algunas conexiones claras.

Integración superficial, falta de profundidad.

Sin fundamentación o relación con los contenidos.

/4

Participación y Trabajo en Equipo

Participación activa, liderazgo y respeto en todo momento.

Participación regular y colaboración.

Participación limitada, poca colaboración.

Ausencia de participación o trabajo en equipo.

/4

Impacto en la Comunidad

La campaña genera conciencia y propuestas concretas para fortalecer la confianza.

La campaña es relevante y motiva reflexión.

La campaña es superficial, con poco impacto.

No logra comunicar su mensaje ni generar reflexión.

/4

Total: ___ /20


Este plan promueve el análisis crítico, la participación activa, el trabajo interdisciplinario y la reflexión intercultural, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo una ciudadanía informada y participativa.

Planeación Pág 4
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