Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

  • Nombre del Proyecto: FOTALECIENDO LA VIDA DEMOCRÁTICA
  • Asunto o Problema: La brecha entre la ciudadanía y las instituciones, caracterizada por una profunda desconfianza en los actores políticos y altos niveles de desinformación.
  • Tipo: Quincenal (10 días)
  • Grado: Primer grado de Secundaria (12-15 años)
  • Escenario: Aula
  • Metodología(s): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
  • Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica

Contenidos y PDAs por Materia

Materia

Contenidos

PDA

Formación Cívica y Ética

  • Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
  • Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Planeación Quincenal (10 días)

Semana 1 (Días 1-5)

Día 1

Inicio:

  • Presentación del tema: "¿Por qué desconfiamos de las instituciones?" con una lluvia de ideas.
  • Actividad: Pregunta generadora en equipos: "¿Qué sabemos y qué queremos aprender sobre las instituciones y la confianza ciudadana?"
  • Visualización de un breve video (3 min) sobre la historia de la participación ciudadana en México.

Desarrollo:

  • Lectura guiada del texto principal del libro sobre las causas de la desconfianza en las instituciones (Basado en el análisis del texto del libro de Saberes… pág. X).
  • Debate estructurado: ¿Cuáles son las principales causas de la desconfianza en las instituciones públicas?
  • Creación de mapas conceptuales en grupos, relacionando instituciones, derechos y confianza.

Cierre:

  • Reflexión individual: Escribe en tu cuaderno ¿cómo afecta la desconfianza en las instituciones a nuestra vida diaria?
  • Compartir en plenaria algunas ideas clave.

Día 2

Inicio:

  • Dinámica de "Caminando en la cuerda": ¿Qué obstáculos enfrentan las instituciones para ganar confianza?
  • Pregunta motivadora: ¿Qué papel juegan los medios de comunicación en la percepción de las instituciones?

Desarrollo:

  • Análisis de un caso de estudio real (ejemplo de corrupción en una institución pública).
  • Actividad práctica: En grupos, diseñar una campaña de sensibilización sobre la importancia de la confianza en las instituciones, usando carteles, podcasts o videos cortos.
  • Investigación rápida en internet sobre cómo las instituciones mexicanas protegen los derechos humanos.

Cierre:

  • Presentación breve de las campañas creadas.
  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre las causas y consecuencias de la desconfianza?
Planeación Pág 1
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