Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejora (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido científico y respeto | Explica con precisión y claridad los cambios fisiológicos y emocionales, promoviendo el respeto y la salud. | Explica los cambios con algunos detalles relevantes, promoviendo respeto. | Muestra comprensión básica, pero con errores o ausencias. | Presenta ideas confusas, sin promover respeto ni salud. |
Creatividad y diseño | Producto visual y auditivo innovador, atractivo, bien elaborado y motivador. | Producto interesante, con buen diseño y coherencia. | Producto básico, con poca innovación o algunos errores. | Producto desorganizado, poco atractivo o incompleto. |
Integración interdisciplinaria | Integra de manera efectiva conocimientos de Ciencias, Español y Cívica, con evidencias claras. | Buena integración, aunque puede mejorar coherencia entre materias. | Integración superficial, falta profundidad. | No logra integrar conocimientos de distintas disciplinas. |
Promoción del mensaje | Comunica de forma clara y persuasiva, promoviendo cambios positivos en la comunidad. | Comunica bien, pero puede ser más convincente o clara. | Mensaje poco claro o no muy motivador. | No logra comunicar el mensaje de manera efectiva. |
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, asumiendo liderazgo y respetando a los demás. | Participa, aunque con menor iniciativa. | Participa de manera pasiva o con poca colaboración. | No participa o interrumpe y no respeta opiniones. |
Este plan promueve un enfoque integral, crítico y creativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes una visión respetuosa, informada y responsable sobre su salud sexual y corporal.