Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Profundidad del contenido | Explica con precisión y profundidad cómo los saberes ancestrales contribuyen a la sustentabilidad, relacionando conocimientos y prácticas. | Explica bien las contribuciones, con algunos detalles y relaciones. | Explicaciones superficiales, falta de profundidad en las relaciones. | La explicación es limitada o incorrecta, sin relaciones claras. |
Creatividad en la comunicación | Uso innovador de diferentes lenguajes (visual, auditivo, textual) para comunicar los hallazgos. | Uso adecuado de varios lenguajes, con algunos elementos creativos. | Uso básico de lenguajes, con poca creatividad. | Comunicación limitada, sin variedad de lenguajes o con errores. |
Trabajo en equipo | Participación activa, roles bien definidos, colaboración efectiva. | Participación adecuada, colaboración, pero con áreas de mejora. | Participación parcial, poca colaboración o desorganización. | Poca participación, falta de colaboración o respeto. |
Presentación final | Producto muy bien elaborado, organizado, con evidencia clara y convincente. | Producto correcto, con buena organización y evidencia suficiente. | Producto básico, con algunos errores de organización o contenido. | Producto desordenado, incompleto o poco claro. |
Reflexión crítica | Reflexión profunda y autocrítica, evidencia de análisis crítico. | Reflexión adecuada, con ideas claras y alguna autocrítica. | Reflexión superficial, poca evidencia de análisis. | Sin reflexión o con ideas poco desarrolladas. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, interdisciplinario y contextualizado, que valora los conocimientos ancestrales y fomenta el pensamiento crítico y la comunicación intercultural.