Planeación Didáctica por Fases: Clasificación de los Seres Vivos en tu Comunidad

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Precisión en la clasificación

Clasifica correctamente especies, explica claramente sus características y relaciones.

Clasifica correctamente la mayoría, con algunas explicaciones poco claras.

Clasificación parcial, con errores o explicaciones superficiales.

Presenta clasificaciones incorrectas o sin justificación.

Creatividad y diseño

Uso innovador de recursos visuales, multimedia y diseño atractivo.

Recursos visuales claros, buen uso del diseño.

Recursos básicos, poco creatividad en el diseño.

Sin recursos visuales o con diseño poco atractivo.

Valor ecológico y cultural

Argumenta con profundidad la importancia ecológica y cultural, relacionando con el contexto local.

Argumenta bien, relaciona con el contexto, pero de manera superficial.

Argumentos limitados o poco relacionados con la comunidad.

Sin argumentos claros o relación con la comunidad.

Propuestas de conservación

Propone acciones específicas, viables y fundamentadas.

Propone algunas acciones, con fundamentos adecuados.

Propuestas poco claras o poco fundamentadas.

Sin propuestas o sin fundamentación.

Trabajo colaborativo

Participación activa, liderazgo y respeto en el trabajo en equipo.

Participación constante y respetuosa.

Participación limitada o inconsistente.

Poco o ningún aporte en el equipo.


Este desarrollo promueve un aprendizaje profundo, crítico y creativo, promoviendo la interrelación entre ciencia, arte y cultura, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el enfoque STEAM.

Planeación Pág 4
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