Planeación Didáctica por Fases: Clasificación de los Seres Vivos en tu Comunidad
Información Básica del Proyecto
Elemento | Detalle |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Clasificación de los seres vivos para conocer las diferencias en formas, colores y estado de conservación en tu comunidad |
Asunto o Problema Principal | ¿Cuántos seres vivos nativos de nuestra comunidad están en peligro de extinción y cómo podemos clasificarlos para comprender su importancia ecológica? |
Tipo de Planeación | Por Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Indagación - ABI, con enfoque STEAM) |
Grado | Primer grado de Secundaria (12-15 años) |
Escenario | Aula, espacios exteriores (jardín escolar, parques cercanos) |
Metodología(s) | ABI, STEAM, Interculturalidad Crítica |
Ejes Articuladores | Interculturalidad Crítica, Ciencia y Tecnología, Arte y Cultura |
Contenidos y PDAs
Biología
- Contenidos: Diversidad de seres vivos, clasificación según nutrición y reproducción, relaciones ecológicas, conservación.
- PDA: Clasifica organismos, propone hipótesis sobre relaciones de parentesco, reconoce límites de clasificaciones, valora la biodiversidad local.
Artes
- Contenidos: Valor estético de la naturaleza, manifestaciones culturales relacionadas con la biodiversidad.
- PDA: Expresa a través del arte la importancia de la conservación y la diversidad biológica.
Desarrollo por Fases (ABI - STEAM)
Planeación
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