Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenido y Creatividad

El contenido es innovador, bien elaborado y refleja profunda reflexión sobre la identidad y la inclusión.

El contenido es relevante, claro y muestra creatividad.

El contenido cubre los aspectos básicos, con poca innovación.

El contenido es superficial o incompleto.

Reflexión Crítica

Demuestra un análisis profundo y personal sobre el proceso de autoconocimiento y diversidad.

Muestra reflexión, aunque puede profundizar más.

Reflexión superficial, sin suficiente análisis.

No hay reflexión o es muy escasa.

Participación y Trabajo en Equipo

Participación activa, colaboración efectiva, liderazgo en la organización.

Participación constante y colaboración respetuosa.

Participación limitada, falta de organización.

Participación mínima o ausente.

Uso de Recursos Digitales y Técnicas

Uso innovador y efectivo de herramientas digitales y técnicas de presentación.

Uso adecuado de recursos digitales y técnicas.

Uso básico o limitado de recursos digitales.

No se utilizan recursos digitales o técnicas.

Impacto en la Comunidad Escolar

La campaña o actividad genera cambios visibles y sensibilización significativa.

Impacto positivo, con algunas repercusiones.

Impacto limitado o poco visible.

No hay impacto perceptible.


Este proyecto busca fortalecer en los estudiantes una comprensión integral de su identidad y promover la inclusión en su comunidad, utilizando metodologías activas y reflexivas que favorecen su autoconocimiento y compromiso social.

Planeación Pág 3
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