Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Producto final:
Una campaña multimedia titulada *"Soy, Pienso y Expreso: Celebrando Nuestras Diversidades"*, que incluya videos, entrevistas, carteles digitales y podcasts donde los estudiantes reflejen su comprensión sobre la importancia de aceptar y valorar las diferentes formas de identidad juvenil. Este producto será presentado en un evento escolar y en plataformas digitales, evidenciando su compromiso con los derechos humanos y la inclusión.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación:
  • ¿Qué aprendí sobre mi identidad y la de otros?
  • ¿Cómo contribuyó mi participación a la aceptación del grupo?
  • ¿Qué aspectos puedo mejorar en mi expresión personal y respeto?
  • Coevaluación:
  • ¿Qué aportó mi compañero para promover la inclusión?
  • ¿Su trabajo refleja respeto y empatía?
  • ¿Colaboró en equipo de manera activa?
  • Formativa:
  • Observación de participación activa y respeto en debates y actividades grupales.
  • Registro de ideas y propuestas en las planificaciones.
  • Retroalimentación en los borradores del producto final.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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