Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Puntuación |
|---|---|---|---|---|---|
Creatividad y Originalidad | El cómic presenta ideas innovadoras, personajes únicos y un enfoque original en la interculturalidad. | Varias ideas creativas, personajes bien definidos, temática clara. | Ideas básicas, personajes sencillos, falta innovación. | Copia ideas o carece de creatividad, personajes poco definidos. | /4 |
Coherencia Narrativa | La historia fluye de manera lógica, reflejando claramente la interculturalidad y valores sociales. | La narrativa es comprensible, con pocos errores de lógica. | La historia presenta algunas inconsistencias; requiere mayor claridad. | La narrativa es confusa o incoherente, difícil de entender. | /4 |
Uso del Inglés y Español | Uso correcto y creativo de expresiones en inglés y español en diálogos y narraciones. | Uso correcto de expresiones, con algunos errores menores. | Uso básico y ocasionalmente incorrecto. | Uso inapropiado o incorrecto del idioma. | /4 |
Aspecto Visual y Diseño | Dibujo y diseño reflejan cultura, emociones y conceptos socialmente relevantes, con excelente acabado. | Buen uso del color y el dibujo, coherente con la historia. | Esfuerzo por el diseño, aunque con algunos errores visuales. | Dibujo pobre o inconsistente con la narrativa. | /4 |
Reflexión Crítica | Incluye una reflexión profunda sobre interculturalidad y violencia, demostrando análisis crítico. | Reflexión clara que conecta el cómic con valores sociales. | Reflexión superficial o incompleta. | No presenta reflexión o es muy básica. | /4 |
Total: /20 puntos
Este plan promueve la innovación, reflexión crítica y el uso de múltiples lenguas y recursos para que los estudiantes construyan un producto auténtico que refleje su comprensión profunda sobre interculturalidad, lenguaje y sociedad.