Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: La cultura del mundo
Asunto o Problema Principal: Capitales, divisas, lengua materna y monumentos emblemáticos como elementos de identidad y patrimonio cultural.
Tipo: Semanal (5 días)
Grado: Primer grado de secundaria (12-15 años)
Escenario: Comunidad escolar y local
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (ABPC), aprendizaje cooperativo, investigación activa.
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas.
Contenidos y PDAs por Materia
Materia | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Español | Diversidad lingüística, funciones creativas del idioma, textos interculturales. | Reconoce y comenta obras literarias de distintas culturas; comprende ideas principales en textos sobre diversidad. |
Matemáticas | Fracciones y decimales en contextos culturales y económicos. | Usa estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa en problemas reales. |
Geografía | Espacio geográfico y patrimonio biocultural. | Comprende la relación sociedad-naturaleza, reconoce patrimonio cultural y natural. |
Historia | Pueblos antiguos y su influencia en el mundo actual. | Investiga restos fósiles y su relación con la historia de México. |
Formación Cívica y Ética | Identidades culturales, grupos sociales. | Reflexiona sobre su identidad y diversidad en su comunidad. |
Biología | Biodiversidad y estilos de vida saludable. | Identifica factores que afectan su salud y propone acciones en su entorno. |
Tutoría | Formas de ser, pensar y actuar en comunidad. | Reconoce su papel en la comunidad y valores interculturales. |
Inglés | Manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés. | Comunica ideas sobre cultura en inglés, promoviendo interculturalidad. |
Educación Física | Pensamiento estratégico y lúdico. | Participa en juegos que reflejen cultura y estrategias de colaboración. |
Tecnología | Herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades. | Reconoce instrumentos culturales y tecnológicos en su comunidad. |