Desarrollo de la Planeación por Etapas (Aprendizaje Servicio) para Primer Grado de Secundaria

Criterio

Nivel 4: Excelente

Nivel 3: Bueno

Nivel 2: Aceptable

Nivel 1: Necesita Mejorar

Fundamentación Científica

Explica con precisión y profundidad cómo el sistema nervioso y las sustancias afectan el cuerpo y la conducta, utilizando conceptos correctos y ejemplos claros.

Explica bien los efectos del sistema nervioso y las drogas, con algunos detalles y ejemplos adecuados.

Presenta una explicación básica, con errores o confusiones menores en conceptos científicos.

La explicación es superficial, con errores graves o sin fundamentación científica.

Creatividad y Presentación

El producto es innovador, visualmente atractivo, bien organizado y comunica claramente el mensaje.

Producto bien elaborado, con buena organización y claridad en el mensaje.

Producto aceptable, pero con poca innovación o dificultad en la comunicación.

Producto poco elaborado, confuso o poco atractivo.

Trabajo en Equipo

Participan activamente todos los integrantes, aportan ideas, y colaboran efectivamente.

La mayoría participa y colabora, con poca dispersión.

Participación limitada o desigual, con poca colaboración.

La participación es mínima o desorganizada.

Impacto Social y Reflexión

El producto genera conciencia y propone acciones concretas en la comunidad; la reflexión es profunda y personal.

Se propone conciencia y algunas acciones; la reflexión es adecuada.

La propuesta y reflexión son superficiales o limitadas.

No demuestra reflexión ni propuestas concretas.


Esta estructura busca promover un aprendizaje activo, crítico y comprometido con la salud y bienestar social, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y las competencias del nivel secundaria.

Planeación Pág 3
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