Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenido Científico | Explica con claridad, precisión y profundidad la historia, funcionamiento y avances del microscopio. Incluye ejemplos relevantes y precisión en detalles. | Explica bien los conceptos, con algunos detalles menores. Incluye ejemplos, pero con poca profundidad. | Explicaciones superficiales, falta de detalles y ejemplos. | Información incompleta o incorrecta, sin coherencia. |
Creatividad y Diseño | Materiales innovadores, atractivos y bien estructurados que facilitan la comprensión. Uso creativo de recursos. | Materiales adecuados, buen diseño, pero con poca innovación. | Materiales hechos con poco esfuerzo, diseño simple. | Materiales poco atractivos, desorganizados o incompletos. |
Integración de Materias | Demuestra comprensión interdisciplinaria clara, vinculando biología, historia y tecnología en el producto. | Buen vínculo entre materias, pero con algunos aspectos poco claros. | Poca integración, solo se enfoca en un aspecto o materia. | No hay relación entre las materias o conceptos. |
Presentación y Comunicación | Presentación clara, segura, con buen uso del lenguaje y recursos visuales. | Presentación adecuada, con algunos errores de expresión o recursos limitados. | Presentación con dificultades para explicar ideas. | Presentación poco clara, sin recursos o con falta de preparación. |
Reflexión Crítica | Incluye reflexiones profundas sobre el impacto del microscopio en la ciencia y en la vida. | Reflexiones básicas, muestran comprensión general. | Reflexiones superficiales o ausentes. | Sin reflexiones o con ideas confusas. |
Este plan busca promover un aprendizaje activo, crítico, interdisciplinario y creativo, asegurando que los estudiantes comprendan la relevancia del microscopio en el avance científico y su impacto en la vida cotidiana.