Semana 1

Introducción a la gestión emocional y su relación con el cuidado del entorno

Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del control emocional, relacionándolo con el cuidado del medio ambiente y la comunidad escolar.

• Inicio: Dinámica de presentación y reflexión sobre emociones y entorno.
• Desarrollo: Análisis colectivo del texto base sobre emociones y ambiente.
• Cierre: Elaboración de un mural con emociones relacionadas con la naturaleza.

Texto base, cartulinas, marcadores

Preguntas reflexivas y participación en el mural

• Inicio: Cuento o historia breve sobre gestión emocional y naturaleza.
• Desarrollo: Debate guiado sobre la historia.
• Cierre: Escribir una reflexión personal.

Texto del libro, papel, lápices

Observación y participación en el debate

• Inicio: Presentación del proyecto de reforestación.
• Desarrollo: Investigación en grupos sobre plantas de ornato y energía en procesos técnicos.
• Cierre: Compartir hallazgos en plenario.

Recursos digitales, libros, materiales de investigación

Preguntas guiadas y revisión de aportaciones

• Inicio: Juego de roles sobre gestión emocional en conflictos.
• Desarrollo: Simulación de situaciones conflictivas en la escuela.
• Cierre: Discusión y análisis de las estrategias usadas.

Material para dramatización

Observación, análisis crítico

• Inicio: Presentación de un video sobre impacto emocional en decisiones ambientales.
• Desarrollo: Análisis en grupos.
• Cierre: Elaborar un mapa conceptual.

Video, pizarra, papel

Preguntas dirigidas