Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

4 - Excelente

3 - Bueno

2 - Satisfactorio

1 - Necesita Mejorar

Puntuación

Comprensión del impacto de los sentimientos

Explica con claridad cómo los sentimientos influyen en decisiones y aporta ejemplos personales y académicos.

Explica de manera adecuada la influencia de los sentimientos con algunos ejemplos.

Muestra comprensión básica, con ejemplos limitados o poco claros.

Presenta dificultad para explicar la influencia de los sentimientos.

/4

Creatividad y calidad del producto final

El producto (guía, video, podcast) es innovador, bien estructurado y refleja profundo análisis crítico.

El producto es claro, bien elaborado y cumple con los requisitos.

El producto cumple, pero le falta creatividad o profundidad.

El producto es superficial o incompleto.

/4

Participación y colaboración

Participa activamente, motiva a otros y coopera efectivamente en equipo.

Participa en las actividades y contribuye al trabajo en equipo.

Participa de manera limitada y con poca iniciativa.

Muestra poca participación o actitud negativa.

/4

Reflexión y autoconciencia

Demuestra alta capacidad de autoevaluación, identifica áreas de mejora y propone estrategias.

Tiene buena reflexión y reconoce sus fortalezas y áreas de oportunidad.

Reflexiona de manera superficial, con poca autocrítica.

No realiza reflexión o es superficial.

/4

Aplicación de estrategias para gestionar sentimientos

Implementa y comparte estrategias efectivas en diferentes contextos.

Conoce y aplica algunas estrategias en situaciones cotidianas.

Reconoce estrategias, pero no las aplica consistentemente.

No muestra uso de estrategias.

/4

Total: /20


Este enfoque promueve un análisis profundo, la creatividad y la participación activa, integrando conocimientos y habilidades interdisciplinares, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el desarrollo del pensamiento crítico en adolescentes.

Planeación Pág 3
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