Rúbrica de Evaluación del Producto Final
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) | Ponderación |
|---|---|---|---|---|---|
Creatividad y originalidad | Uso innovador y creativo de recursos estéticos, variedad en formatos. | Uso creativo de recursos, algunas variaciones en formatos. | Uso básico de recursos, poca innovación. | Uso limitado o repetitivo, sin creatividad. | 25% |
Reconocimiento de recursos | Identificación precisa y explicación clara de los recursos en textos y producciones. | Identificación correcta con algunas explicaciones. | Reconoce algunos recursos, explicación superficial. | No reconoce o confunde recursos. | 25% |
Aplicación en la producción | Integración sólida y efectiva de recursos en poemas, canciones o videos. | Uso adecuado de recursos en la creación. | Uso limitado o inconsistente en la producción. | No utiliza recursos o los usa incorrectamente. | 25% |
Reflexión y argumentación | Reflexión profunda y argumentada sobre su proceso y aprendizaje. | Reflexión clara con algunos aspectos críticos. | Reflexión superficial, poco argumentada. | No realiza reflexión o es muy superficial. | 15% |
Presentación y comunicación | Presentación organizada, clara y atractiva, con uso adecuado del lenguaje. | Presentación coherente, buena expresión. | Presentación desorganizada o con errores. | Presentación pobre o ausente. | 10% |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico, creativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, la diversidad y el disfrute de la literatura y las expresiones artísticas.