Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita Mejorar (1)

Comprensión del concepto de lenguaje técnico y sus signos

Explica claramente con ejemplos precisos y profundos.

Explica con ejemplos adecuados y comprensión sólida.

Explica de manera básica, con algunos ejemplos.

La explicación es superficial o confusa, con pocos ejemplos.

Identificación y uso de símbolos, signos y códigos

Reconoce y explica todos los símbolos con precisión y contextualización.

Reconoce y explica la mayoría de los símbolos y signos.

Reconoce algunos símbolos y signos, con poca explicación.

No logra identificar o explicar los símbolos o signos técnicos.

Creatividad en la elaboración del manual visual

Diseño innovador, ordenado, con ejemplos claros y atractivos.

Diseño ordenado, con buena organización y ejemplos adecuados.

Diseño simple, con algunos errores de organización o claridad.

Diseño desordenado, difícil de entender, sin ejemplos claros.

Aplicación del conocimiento en actividades prácticas (Circuito, entrevistas, etc.)

Demuestra excelente comprensión y habilidad técnica.

Demuestra buena comprensión y habilidades básicas.

Demuestra comprensión limitada y habilidades básicas.

No logra aplicar los conocimientos en actividades prácticas.

Pensamiento crítico y reflexión

Reflexiona con profundidad sobre la importancia del lenguaje técnico.

Reflexiona con claridad sobre su utilidad.

Reflexión superficial, sin profundidad.

No realiza reflexión o muestra desconocimiento del tema.


Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la integración de conocimientos y habilidades para la vida.

Planeación Pág 4
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