Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Necesita Mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Comprensión del concepto de lenguaje técnico y sus signos | Explica claramente con ejemplos precisos y profundos. | Explica con ejemplos adecuados y comprensión sólida. | Explica de manera básica, con algunos ejemplos. | La explicación es superficial o confusa, con pocos ejemplos. |
Identificación y uso de símbolos, signos y códigos | Reconoce y explica todos los símbolos con precisión y contextualización. | Reconoce y explica la mayoría de los símbolos y signos. | Reconoce algunos símbolos y signos, con poca explicación. | No logra identificar o explicar los símbolos o signos técnicos. |
Creatividad en la elaboración del manual visual | Diseño innovador, ordenado, con ejemplos claros y atractivos. | Diseño ordenado, con buena organización y ejemplos adecuados. | Diseño simple, con algunos errores de organización o claridad. | Diseño desordenado, difícil de entender, sin ejemplos claros. |
Aplicación del conocimiento en actividades prácticas (Circuito, entrevistas, etc.) | Demuestra excelente comprensión y habilidad técnica. | Demuestra buena comprensión y habilidades básicas. | Demuestra comprensión limitada y habilidades básicas. | No logra aplicar los conocimientos en actividades prácticas. |
Pensamiento crítico y reflexión | Reflexiona con profundidad sobre la importancia del lenguaje técnico. | Reflexiona con claridad sobre su utilidad. | Reflexión superficial, sin profundidad. | No realiza reflexión o muestra desconocimiento del tema. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo la integración de conocimientos y habilidades para la vida.