Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Contenidos

Incluye información completa, precisa y bien fundamentada; relaciona civilizaciones prehispánicas y europeas con ejemplos claros y citas del texto base.

Incluye información adecuada, con algunos detalles y citas del texto.

Información superficial o incompleta; falta relación clara con el texto.

Información insuficiente o errónea; no relaciona con el texto.

Organización y estructura

Claridad en la estructura, uso efectivo de colores, imágenes y esquemas que facilitan la comprensión.

Buena organización, algunos elementos visuales y esquemas.

Organización básica, poca utilización de recursos visuales.

Desorganizado, difícil de entender.

Creatividad

Uso innovador de recursos, presentaciones dinámicas y atractivas.

Presentación adecuada, algunos recursos creativos.

Presentación simple, poco innovadora.

Sin recursos visuales o creativos.

Pensamiento crítico

Evidencia análisis profundo y reflexión sobre la interacción cultural y sus legados.

Muestra reflexión, pero con menor profundidad.

Reflexión superficial, sin análisis crítico.

No evidencia reflexión o análisis.

Participación y trabajo en equipo

Participación activa, liderazgo y colaboración efectiva.

Participación regular, buena colaboración.

Participación limitada, poca colaboración.

Poco o ningún aporte en el equipo.


Este proyecto promueve el pensamiento crítico, la investigación interdisciplinaria y la valoración cultural, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando en los adolescentes un aprendizaje significativo y contextualizado.

Planeación Pág 3
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