Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Contenidos | Incluye información completa, precisa y bien fundamentada; relaciona civilizaciones prehispánicas y europeas con ejemplos claros y citas del texto base. | Incluye información adecuada, con algunos detalles y citas del texto. | Información superficial o incompleta; falta relación clara con el texto. | Información insuficiente o errónea; no relaciona con el texto. |
Organización y estructura | Claridad en la estructura, uso efectivo de colores, imágenes y esquemas que facilitan la comprensión. | Buena organización, algunos elementos visuales y esquemas. | Organización básica, poca utilización de recursos visuales. | Desorganizado, difícil de entender. |
Creatividad | Uso innovador de recursos, presentaciones dinámicas y atractivas. | Presentación adecuada, algunos recursos creativos. | Presentación simple, poco innovadora. | Sin recursos visuales o creativos. |
Pensamiento crítico | Evidencia análisis profundo y reflexión sobre la interacción cultural y sus legados. | Muestra reflexión, pero con menor profundidad. | Reflexión superficial, sin análisis crítico. | No evidencia reflexión o análisis. |
Participación y trabajo en equipo | Participación activa, liderazgo y colaboración efectiva. | Participación regular, buena colaboración. | Participación limitada, poca colaboración. | Poco o ningún aporte en el equipo. |
Este proyecto promueve el pensamiento crítico, la investigación interdisciplinaria y la valoración cultural, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y fomentando en los adolescentes un aprendizaje significativo y contextualizado.