Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico

Un cuadro comparativo digital o físico, elaborado en equipo, que sintetice las características principales de las civilizaciones mesoamericanas (Azteca, Maya, Olmeca, Zapoteca). Este producto debe incluir aspectos de economía, cultura, sociedad y política, y presentar una reflexión final sobre cómo estos elementos impactan en la actualidad. Además, se acompañará de una exposición oral y un breve video explicativo del proceso de investigación y análisis.


Sugerencias de Evaluación

  • Autoevaluación: Los estudiantes reflexionarán sobre lo que aprendieron, qué habilidades desarrollaron y qué dificultades enfrentaron. Preguntas: ¿Qué descubrí sobre las civilizaciones mesoamericanas? ¿Cómo aporté a mi grupo? ¿Qué puedo mejorar?
  • Coevaluación: Los compañeros evaluarán la participación, la calidad del producto y la argumentación. Preguntas: ¿Qué aportó mi compañero? ¿Cómo contribuyó al trabajo en equipo?
  • Evaluación formativa: Observación y retroalimentación durante las actividades, centrada en la participación, el pensamiento crítico y la creatividad.
  • Evaluación sumativa: Uso de la rúbrica para calificar el cuadro comparativo, la presentación oral y la reflexión escrita.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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