Criterio | Excelente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Insuficiente (1) | Puntaje Máximo |
|---|---|---|---|---|---|
Claridad y precisión | La descripción es clara, precisa y detallada, facilitando la visualización del lugar/personaje. | La descripción es mayormente clara y con detalles adecuados. | La descripción tiene aspectos poco claros o faltan detalles importantes. | La descripción es confusa o muy superficial. | 4 |
Uso de adjetivos y detalles sensoriales | Utiliza variedad de adjetivos y detalles que enriquecen la texto. | Usa algunos adjetivos y detalles sensoriales adecuados. | Poca variedad de adjetivos o detalles limitados. | No utiliza adjetivos o detalles sensoriales. | 4 |
Organización de ideas | Ideas bien estructuradas, con introducción, desarrollo y conclusión lógica. | Ideas mayormente estructuradas, con algunos desajustes. | Organización débil, ideas dispersas o sin coherencia. | Desorganización total, sin estructura clara. | 4 |
Creatividad y recursos multimedia | Uso innovador y variado de recursos (imágenes, sonidos, mapas). | Recursos adecuados y bien integrados. | Recursos limitados o poco integrados. | Sin recursos multimedia o mal utilizados. | 4 |
Trabajo en equipo y participación | Participación activa, roles claros, colaboración efectiva. | Participación adecuada, algunos roles no cumplen. | Participación limitada, falta de colaboración. | Poco o ningún aporte individual. | 4 |
Total posible: 20 puntos. Se considerará aprobado con al menos 14 puntos (70%).
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y creativo, fomentando que los estudiantes integren conocimientos y habilidades en un proceso significativo y contextualizado, en línea con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana.