Lunes | - Presentación del tema: ¿Qué es un texto descriptivo? - Pregunta motivadora: ¿Cómo describirías tu lugar favorito? - Brainstorming en grupos pequeños sobre características de las descripciones.
| - Lectura y análisis del capítulo del libro de Saberes sobre textos descriptivos (pág. X). - Discusión guiada sobre las características principales: uso de adjetivos, detalles sensoriales, organización espacial. - Actividad creativa: Crear una descripción oral de un objeto o lugar cercano, usando detalles sensoriales.
| - Compartir en plenaria las descripciones. - Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre las características de los textos descriptivos? - Registro en portafolio de ideas clave.
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Martes | - Juego de roles: "El detective descriptivo". - Introducción a la investigación: ¿Qué elementos hacen una buena descripción? - Visualización de ejemplos de textos descriptivos en diferentes formatos (literario, científico, publicitario).
| - Análisis comparativo de textos descriptivos y otros tipos (narrativos, informativos). - Actividad en parejas: identificar características en fragmentos seleccionados. - Presentación de un mapa conceptual sobre las características del texto descriptivo.
| - Reflexión en grupo: ¿Qué elementos son esenciales en una descripción efectiva? - Autoevaluación rápida: ¿Qué aprendí hoy? - Tarea: recopilar una descripción de un objeto en casa.
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Miércoles | - Revisión de tareas y compartición de descripciones caseras. - Introducción a la investigación en la comunidad: ¿Qué lugares en nuestra escuela o barrio necesitan una buena descripción?
| - Salida de campo: entrevistar a compañeros o profesores sobre lugares o objetos que quieran describir. - Elaboración de un plan para crear un texto descriptivo colectivo, usando la información recolectada. - Introducción a la elaboración de esquemas y mapas mentales para organizar ideas.
| - Compartir en grupo las ideas de los lugares o objetos seleccionados. - Reflexión: ¿Cómo podemos mejorar nuestras descripciones? - Registro de ideas para el producto final.
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Jueves | - Presentación del reto: Crear un texto descriptivo colectivo que represente un lugar o personaje histórico. - Dinámica de lluvia de ideas y organización del equipo.
| - Taller de escritura: redactar en grupos su descripción, aplicando las características aprendidas. - Uso de herramientas digitales para crear infografías o fichas descriptivas. - Incorporación de imágenes, mapas o esquemas.
| - Revisión y retroalimentación entre grupos. - Preparación de la presentación del producto final. - Reflexión individual: ¿Qué habilidades desarrollé?
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Viernes | - Presentación de los textos descriptivos en formato digital o oral. - Evaluación entre pares: compartir y comentar.
| - Socialización de los productos de los grupos. - Debate sobre la importancia de la descripción en diferentes ámbitos (literatura, ciencia, cultura). - Reflexión final y autoevaluación del proceso.
| - Elaboración de un portafolio digital con todos los productos. - Cierre con una frase o dibujo que represente lo aprendido.
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