Día 1

Presentación del problema: ¿Por qué es importante conocer las resistencias y movimientos independentistas en nuestra historia?

Actividad de lluvia de ideas en equipos sobre qué saben respecto a levantamientos en México. Análisis del texto principal del libro: "Saberes sobre resistencias" (pág. X). Reflexión en plenaria sobre la relevancia de los movimientos de resistencia en la historia y su relación con la violencia actual.

Resumen en mapa conceptual de las ideas principales. Tarea: Investigar una rebelión indígena o afrodescendiente en México y preparar una breve exposición.

Día 2

Debate guiado: ¿Qué causas motivaron las rebeliones en distintos momentos históricos?

Análisis de casos históricos específicos: La Rebelión de Túpac Amaru, la Insurgencia de los pueblos indígenas en la Nueva España. Uso de recursos multimedia para comparar causas y contextos.

Discusión en grupos sobre similitudes y diferencias. Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre las causas de estas resistencias?

Día 3

Presentación de las investigaciones de los estudiantes sobre rebeliones específicas.

Taller de análisis crítico: Identificación de patrones comunes en las causas y consecuencias de estas resistencias. Creatividad: Elaborar una línea de tiempo interactiva en cartulina o digital.

Presentación de las líneas de tiempo y discusión sobre cómo estas rebeliones influyeron en el proceso de independencia.

Día 4

Introducción a las ideas principales del texto "Saberes sobre resistencias" (pág. X).

Simulación: Role-play de un consejo indígena que decide resistir ante la imposición colonial. Enfoque en la toma de decisiones y causas de resistencia.

Reflexión escrita: ¿Qué obstáculos enfrentaron y cuáles fueron sus motivaciones? Tarea: Investigar en la comunidad alguna forma de resistencia actual.

Día 5

Revisión y discusión en grupo de las causas de resistencia en el contexto histórico y actual.

Creación de un mapa mental colectivo en el pizarrón sobre las causas, actores y resultados de las resistencias.

Evaluación formativa: ¿Qué aprendieron? Autoevaluación mediante preguntas reflexivas. Preparación para la semana siguiente con una pregunta clave: ¿Cómo influyen estas resistencias en la actualidad?