Contenido y Precisión

Información precisa, fundamentada y profunda, basada en investigaciones y textos, incluyendo citas del libro de Saberes (pág. 45-50).

Información correcta, con algunos detalles que enriquecen el producto.

Información general, pero con algunos errores o poca profundidad.

Información incompleta o incorrecta, sin fundamentación clara.

Creatividad y Originalidad

Uso innovador de recursos visuales, auditivos y narrativos; propuesta altamente atractiva y original.

Recursos adecuados y bien utilizados; propuesta interesante y clara.

Recursos básicos, falta de variedad o innovación.

Poca creatividad, recursos limitados o mal utilizados.

Argumentación y Persuasión

Argumentos sólidos y bien estructurados; convincente y motivador.

Argumentos claros, con buena estructura.

Argumentos poco desarrollados o débiles.

Argumentación deficiente o ausente.

Trabajo en Equipo

Excelente colaboración, participación equitativa y respetuosa.

Buena colaboración, participación mayoritaria.

Participación desigual, algunos miembros no aportan.

Poco trabajo en equipo, falta de respeto o colaboración.

Presentación y Difusión

Presentación clara, estética y efectiva; difusión amplia y bien planificada.

Presentación adecuada; difusión efectiva dentro del entorno escolar.

Presentación aceptable; difusión limitada.

Presentación desorganizada o pobre; difusión insuficiente.