Nombre del Proyecto

¿Qué tan probable es?

Asunto / Problema

Aplicar conceptos de probabilidad y azar en la prevención y tratamiento de enfermedades en la comunidad, comparando eventos posibles, identificando influencias del azar en intervenciones médicas y elaborando un informe para la comunidad.

Tipo de Planeación

Por Fases Metodológicas (ABPC) y ABP integrados

Grado

Primer grado de Secundaria (12-15 años)

Escenario

Aula y comunidad escolar

Metodologías

ABPC, ABP, aprendizaje basado en proyectos comunitarios y problemas

Ejes Articuladores

Vida saludable, Pensamiento crítico

Contenidos Materia

Matemáticas: azar y probabilidad; Biología: vacunas y control de enfermedades

PDAs

Matemáticas: identificar eventos azarosos, determinar espacios muestrales, procedimientos de conteo. Biología: valorar la importancia de vacunas en salud pública.