Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Puntuación

Claridad y precisión

Explica con claridad, precisión y detalle las características y usos del lenguaje técnico y científico, con ejemplos pertinentes.

Explica con claridad y algunos detalles, con ejemplos adecuados.

Explica de manera general, con poca profundidad o ejemplos limitados.

La explicación es confusa o incompleta, con ejemplos poco claros o ausentes.

/4

Creatividad y uso de recursos

Uso innovador de recursos multimedia, imágenes y ejemplos concretos. Presentación atractiva y bien estructurada.

Uso adecuado de recursos multimedia, con buena estructura.

Recursos utilizados de forma limitada o no muy creativa.

Uso escaso o ausente de recursos, presentación desorganizada.

/4

Análisis crítico y reflexión

Demuestra pensamiento crítico profundo, valorando la importancia del lenguaje en la ciencia y tecnología. Incluye reflexiones personales y sociales.

Muestra reflexión y valoración, con algunas ideas críticas.

Reflexiones superficiales o básicas, sin profundidad.

No se evidencia reflexión crítica o análisis.

/4

Trabajo en equipo y participación

Participación activa, contribuye con ideas, respeta turnos y fomenta la colaboración.

Participa de manera constante, respeta turnos.

Participación limitada o intermitente.

No participa o interrumpe continuamente.

/4

Total: ___ /16


Esta planeación promueve una comprensión profunda, crítica y creativa del lenguaje técnico y científico, integrando contenidos y habilidades en un enfoque interdisciplinario y significativo para adolescentes de secundaria.

Planeación Pág 4
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