Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto Final:
Una Guía didáctica multimedia (video y cartel interactivo) que explique qué son el lenguaje técnico y científico, sus características, usos y ejemplos cotidianos y profesionales, dirigida a estudiantes de secundaria. La guía debe incluir segmentos explicativos, ejemplos visuales, entrevistas simuladas y un apartado de reflexión crítica sobre la importancia de estos lenguajes en la ciencia, tecnología e innovación.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación participativa: Evaluar la participación en debates, análisis y actividades prácticas, fomentando la reflexión sobre el uso del lenguaje.
  • Diario de aprendizaje: Reflexiones diarias donde los estudiantes expresen qué aprendieron y qué dudas tienen.
  • Autoevaluación: Preguntas reflexivas al final de cada día, como: ¿Qué caracterizó más los textos que analicé? ¿Qué dudas tengo aún?
  • Cotejo de productos: Revisar los esquemas, actividades y el mural digital, promoviendo la auto y coevaluación con rúbricas simples.

Rúbrica de Evaluación del Producto Final

Planeación Pág 3
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