Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y pertinencia del mensaje | El mensaje es muy claro, convincente y relevante. | El mensaje es claro, con algunos aspectos relevantes. | El mensaje tiene poca claridad o relevancia. | El mensaje no cumple con los criterios básicos. |
Creatividad y recursos multimedia | Uso innovador y efectivo de recursos digitales y visuales. | Uso adecuado de recursos con algo de innovación. | Uso limitado o poco creativo de recursos. | Sin uso de recursos o muy poco elaborado. |
Aplicación de criterios de promoción | La campaña refleja un profundo entendimiento del tema. | La campaña refleja buena comprensión y aplicación. | La campaña muestra comprensión limitada. | La campaña no refleja comprensión de los objetivos. |
Trabajo en equipo y participación | Participación activa y colaboración ejemplar. | Participación adecuada y buena colaboración. | Participación limitada o desorganizada. | Poco o ningún trabajo en equipo. |
Reflexión y argumentación | Reflexión profunda y bien fundamentada. | Reflexión adecuada y fundamentada. | Reflexión superficial o poco fundamentada. | Sin reflexión o muy superficial. |
Este plan promueve un aprendizaje crítico, creativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades de comunicación, análisis y participación activa en temas relevantes para su vida y comunidad.