Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Nombre | La vida saludable y los medios de comunicación |
|---|---|
Asunto o Problema | La disciplina escolar |
Tipo | Quincenal (10 días) |
Grado | Primer grado de Secundaria (12-15 años) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) |
Ejes Articuladores | Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura |
Contenidos y PDAs por Materia |
|---|
Español |
Contenidos: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos. |
PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable en medios impresos o audiovisuales. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)
Semana 1 (Días 1-5)
Día 1
Inicio:
- Presentación del proyecto: "La vida saludable y los medios de comunicación".
- Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los mensajes en los medios en nuestra disciplina y hábitos saludables?
- Pregunta generadora: ¿Qué mensajes sobre salud y disciplina recibimos en nuestra comunidad escolar?
Desarrollo:
- Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué tipos de mensajes relacionados con salud y disciplina conocen?
- Lectura guiada del texto base (ejemplo: extracto del libro sobre comunicación y salud).
- Discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos identificados en medios locales o en sus propios dispositivos.
- Registro en mapas conceptuales: características de mensajes que promueven la salud y la disciplina.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Por qué es importante analizar estos mensajes?
- Tarea: Buscar y traer un mensaje (anuncio, cartel, video) que promueva hábitos saludables o disciplina.
Planeación
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