Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Integración de contenidos | Incluye mapas, gráficos, propuestas y reflexiones con gran precisión y profundidad. | Incluye la mayoría de los elementos con buena relación entre ellos. | Incluye algunos elementos, pero falta relación o profundidad. | Presenta falta de integración y elementos disconexos. |
Análisis crítico | Demuestra pensamiento crítico profundo y propuestas innovadoras. | Buen análisis y propuestas relevantes. | Análisis superficial, pocas propuestas. | Falta de análisis y propuestas. |
Creatividad y diseño | Producto visualmente atractivo, innovador y bien organizado. | Producto ordenado y creativo. | Producto con poca creatividad o desorganizado. | Producto pobre en diseño y organización. |
Participación comunitaria | Evidencia participación activa y liderazgo en la comunidad. | Participación significativa. | Participación limitada. | Participación mínima o nula. |
Reflexión final | Reflexión profunda y bien argumentada sobre su aprendizaje y aportaciones. | Reflexión clara y coherente. | Reflexión superficial. | Sin reflexión o muy escasa. |
Este plan promueve un aprendizaje activo, crítico y contextualizado, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación, la creatividad y la responsabilidad social en los adolescentes.