Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Criterio

Excelente (4 pts)

Bueno (3 pts)

Satisfactorio (2 pts)

Insuficiente (1 pt)

Claridad y pertinencia del mensaje

El mensaje en inglés y español es claro, convincente y bien dirigido a la comunidad.

El mensaje es comprensible y adecuado, con algunos detalles que mejoran la comunicación.

El mensaje es algo ambiguo o poco relevante para la comunidad.

El mensaje no es claro ni pertinente, carece de coherencia.

Uso del vocabulario y expresiones

Utiliza una variedad de expresiones en inglés relacionadas con la violencia y la paz, con precisión y creatividad.

Usa expresiones en inglés correctas, con algunos errores menores o repeticiones.

Uso limitado de vocabulario en inglés, con errores frecuentes que afectan la comprensión.

No usa expresiones en inglés o las emplea de forma incorrecta.

Creatividad y originalidad

Producto innovador, con diseño atractivo y enfoque original.

Producto interesante, con algunos elementos creativos.

Producto simple, con poca innovación o esfuerzo visual.

Producto sin creatividad ni esfuerzo aparente.

Participación y trabajo colaborativo

Demuestra liderazgo y colaboración activa, respetando las ideas de los demás.

Participa de manera activa, aunque con menor liderazgo.

Participa mínimamente, con poca interacción en equipo.

Participación limitada o ausente.

Reflexión crítica

Incluye una reflexión profunda y bien argumentada sobre el proceso y los contenidos.

Reflexión adecuada, con algunos aspectos de análisis.

Reflexión superficial o poco elaborada.

Sin reflexión o con ideas incoherentes.


Esta planeación promueve un enfoque crítico, creativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los adolescentes habilidades para la comunicación efectiva, la empatía y la transformación social desde una perspectiva intercultural y bilingüe.

Planeación Pág 4
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