Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria (10 Días)

Criterio

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Insuficiente (1)

Comprensión de tipos de texto

Identifica claramente las características y estructura de todos los tipos, con ejemplos propios.

Reconoce la mayoría de las características y estructura, con ejemplos.

Reconoce algunas características, pero con errores o poca claridad.

No logra identificar las características principales.

Creatividad y participación

Participa activamente, aporta ideas originales y colabora en equipo.

Participa con interés y contribuye en las actividades grupales.

Participa mínimamente, con poca aportación.

No participa ni colabora.

Calidad del producto final

El manual es completo, bien organizado, visualmente atractivo y didáctico.

El manual es adecuado, con buena organización y algunos recursos visuales.

El manual es básico, con poca estructura o recursos visuales.

El producto no cumple con los requisitos mínimos.

Aplicación de conocimientos

Integra conocimientos en actividades prácticas y presenta ejemplos contextualizados.

Aplica conocimientos en las actividades, con ejemplos claros.

Aplica algunos conocimientos, pero sin contextualización.

No logra aplicar los conocimientos.

Reflexión y autoevaluación

Reflexiona profundamente sobre su aprendizaje y participación, identificando fortalezas y áreas de mejora.

Reflexiona de manera adecuada sobre su proceso y resultados.

Reflexiona superficialmente, sin detalles.

No realiza reflexión.


Este plan busca desarrollar habilidades críticas, creativas y colaborativas, promoviendo una comprensión profunda de los tipos de texto y su uso en la vida cotidiana, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 4
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