Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un portafolio digital o físico que integre las construcciones, modelos, mapas conceptuales, entrevistas y la exposición final. Este portafolio mostrará la comprensión profunda de las diferencias entre círculo y circunferencia, incluyendo ejemplos reales, esquemas visuales y explicaciones argumentadas. Los estudiantes deberán evidenciar su proceso de investigación, análisis y creación, promoviendo la integración de conocimientos matemáticos, científicos y comunicativos.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación participativa: monitorear el nivel de participación en actividades prácticas y debates.
  • Preguntas reflexivas: solicitar a los estudiantes que expliquen con sus palabras los conceptos y procesos.
  • Diálogo y retroalimentación: sesiones cortas de retroalimentación tras cada actividad para identificar dificultades y aclarar conceptos.
  • Autoevaluación: cuestionarios cortos al final de cada día sobre lo aprendido y dudas.
  • Cotejo de productos: revisión de las construcciones, prototipos y exposiciones con listas de cotejo.

Rúbrica de Evaluación

Planeación Pág 3
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